全國(guó)首屆殯葬行業(yè)學(xué)歷教育本科班啟航—— 民政人才“定制培養(yǎng)”
一場(chǎng)疫情,為民生服務(wù)業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí),也孕育著無(wú)限生機(jī)。
4月4日上午,一場(chǎng)別開(kāi)生面的“云開(kāi)課”儀式在上海舉辦,自此拉開(kāi)了我國(guó)首屆殯葬行業(yè)學(xué)歷教育本科班的序幕。這是由上海市民政局、上海開(kāi)放大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的民政學(xué)院合作開(kāi)出的人才培養(yǎng)“新菜單”。
在上海民政服務(wù)領(lǐng)域,“定制式”人才培養(yǎng)方式并非首例。2017年9月,上海開(kāi)放大學(xué)民政學(xué)院由市民政局“掛牌”之際,首屆老年服務(wù)與管理專(zhuān)科班同步開(kāi)設(shè),成為當(dāng)時(shí)上海首個(gè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)人才的大專(zhuān)學(xué)歷班,目前已連續(xù)舉辦三屆。
“民政工作直接面向群眾需求,具有鮮明的政治性、法治性、社會(huì)性和服務(wù)性,做好新時(shí)代的民政工作,推進(jìn)民政工作專(zhuān)業(yè)化發(fā)展勢(shì)在必行?!鄙虾J忻裾志珠L(zhǎng)朱勤皓表示,市民政局與上海開(kāi)放大學(xué)合作成立民政學(xué)院,加快推進(jìn)民政人才隊(duì)伍建設(shè),為上海民政從業(yè)人員和有志從事民政工作的社會(huì)人士提供學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育服務(wù)。
現(xiàn)代殯葬轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)之需
對(duì)此“定制式”,上海開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)袁雯表示,新開(kāi)設(shè)的殯葬本科班為民政“量身定制”了雙元制人才培養(yǎng)模式,“一元”是上海開(kāi)放大學(xué),提供學(xué)歷教育必須的通識(shí)課程和基礎(chǔ)課程;“一元”是行業(yè),提供或共同建設(shè)貼近崗位需求的專(zhuān)業(yè)課程。
殯葬是一個(gè)古老的行業(yè),死亡是一個(gè)沉重的話題。21世紀(jì)的今天,在所有行業(yè)都在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)刻,這一行業(yè)也迎來(lái)轉(zhuǎn)型發(fā)展,急需高素質(zhì)殯葬專(zhuān)業(yè)人才的支撐。
教育部公布的專(zhuān)業(yè)目錄中,殯葬行業(yè)人才培養(yǎng)的最高層次是大專(zhuān)。全國(guó)現(xiàn)有5所高職院校、3所中職院校培養(yǎng)殯葬行業(yè)從業(yè)人員。隨著社會(huì)文明程度提高,殯葬行業(yè)呼喚結(jié)合崗位需求更高學(xué)歷層次的培養(yǎng)。在2018年5月至9月市民政局所做的一項(xiàng)調(diào)研中,上海15家殯儀館、44家經(jīng)營(yíng)性公墓、9家骨灰堂中,98.37%的單位認(rèn)為有必要開(kāi)展殯葬專(zhuān)業(yè)人才學(xué)歷教育,一半以上單位認(rèn)為很緊迫非常有必要。
基于這樣的現(xiàn)實(shí),市民政局和上海開(kāi)放大學(xué)商定,在上海開(kāi)放大學(xué)民政學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)下增設(shè)“生命教育”課題組,在大學(xué)本科通識(shí)教育基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)殯葬社會(huì)學(xué)、生命哲學(xué)和生命教育、壓力管理、哀傷輔導(dǎo)與殯葬禮儀等4門(mén)課?!吧鐣?huì)工作的利他主義、助人自助、無(wú)條件接納等價(jià)值觀,將有助于殯葬行業(yè)服務(wù)者進(jìn)一步理解家屬心理和需求,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,提供更人性化服務(wù)。”袁雯在開(kāi)班致辭中強(qiáng)調(diào)。
首屆85名學(xué)生,來(lái)自龍華殯儀館、寶興殯儀館等十幾家殯葬行業(yè)單位。民政學(xué)院院長(zhǎng)蘆琦介紹,從3月24日起,殯葬本科班的學(xué)生們分別就近選擇開(kāi)放大學(xué)本校區(qū)、徐匯分校、青浦分校等就學(xué)點(diǎn)注冊(cè),陸續(xù)進(jìn)入在線教學(xué)的開(kāi)課學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩年半的在職學(xué)習(xí)后,通過(guò)20多門(mén)課的考核后將獲得上海開(kāi)放大學(xué)頒布的本科學(xué)歷證書(shū),符合條件并通過(guò)論文答辯的將獲得上海開(kāi)放大學(xué)授予的法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
“通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),我們將在工作中更好地為家屬提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?!痹陂_(kāi)學(xué)儀式上,來(lái)自寶興殯儀館的首屆殯葬本科班學(xué)員楊曄說(shuō):“由于行業(yè)關(guān)系,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間不是很穩(wěn)定,工作忙碌時(shí)經(jīng)常無(wú)暇顧及學(xué)習(xí),所以更加珍惜此次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)?!?/span>
破解養(yǎng)老護(hù)理員短缺困境
民政學(xué)院老年服務(wù)與管理專(zhuān)科班舉辦三年來(lái)的成功實(shí)踐,無(wú)疑為殯葬本科班的開(kāi)設(shè)提供了樣本。
城市老年人口增多,上海逐年提升“大城養(yǎng)老”服務(wù)質(zhì)量。如何解決養(yǎng)老服務(wù)日益增長(zhǎng)的剛需和養(yǎng)老護(hù)理員人才短缺的矛盾,成為一大難題。自2017年9月起,老年服務(wù)與管理專(zhuān)科班已連續(xù)舉辦三屆,共招收學(xué)員906名,其中民政系統(tǒng)推薦676名,社會(huì)生源230名。
“平常,教學(xué)在全市17家區(qū)級(jí)分校展開(kāi)?!?蘆琦介紹,上海開(kāi)放大學(xué)總共有40多家分校,遍及全市各區(qū)。由于學(xué)生多為在職成人,可選擇就近校區(qū)學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校設(shè)置了在線課程,方便他們邊工邊讀。
學(xué)員中80%來(lái)自全市各養(yǎng)老機(jī)構(gòu)一線人員和管理人員。疫情期間,他們中大多必須堅(jiān)守崗位,集中學(xué)習(xí)時(shí)間有限,教師通過(guò)“云課堂”直播或錄播回放的方式開(kāi)展教學(xué),“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理”等課程及時(shí)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),引入疫情防控內(nèi)容。
“個(gè)別一線養(yǎng)老護(hù)理員剛參加大專(zhuān)班學(xué)習(xí)時(shí),還不會(huì)操作電腦。”老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人劉書(shū)函曾是一家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長(zhǎng),她說(shuō):“經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),這些原本僅有高中文憑的養(yǎng)老護(hù)理員們?nèi)繒?huì)做PPT了,文字表達(dá)、社會(huì)交往、專(zhuān)業(yè)技能等素養(yǎng)都有明顯提高。他們留在養(yǎng)老行業(yè)繼續(xù)發(fā)展的信心更足了?!泵裾W(xué)院學(xué)生在上海開(kāi)放大學(xué)第一屆學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,設(shè)計(jì)出“分散式家庭養(yǎng)老公寓照護(hù)項(xiàng)目”參賽,獲得了創(chuàng)業(yè)組一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)養(yǎng)老服務(wù)、養(yǎng)老管理和綜合素質(zhì)三個(gè)模塊的培養(yǎng),更多的學(xué)生對(duì)技能提升和職業(yè)前景充滿(mǎn)信心。5月,首屆269名學(xué)生即將畢業(yè),由于均為在職攻讀學(xué)歷,所以不存在找工作的問(wèn)題。但記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),不少人還有“跳槽”打算。社會(huì)生源中有一位從事航運(yùn)物流的學(xué)生,他對(duì)養(yǎng)老事業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài),今后可能轉(zhuǎn)行養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。一位民政生源在接受大專(zhuān)學(xué)歷教育后,將繼續(xù)參加認(rèn)知癥領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),今后可能從事認(rèn)知癥老年照護(hù)工作。
望莫若兮望遠(yuǎn),感何深兮感春。上海民政服務(wù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路正在逐步循序鋪展,終將通向美好的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
(來(lái)源:中國(guó)社會(huì)報(bào)2020.4.24)